Confiarte, la expresión viva de la niñez caucana

November 19, 2019
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En las instalaciones del Centro de Atención Integral a la Familia - Caif, se desarrolló Confiarte, actividad de la que participaron 880 personas y en la que se expusieron los procesos pedagógicos y artísticos en danza, música, pintura y fomento a la lectura adelantados con los niños pertenecientes al programa Atención Integral a Niñez de Comfacauca, una mañana en la que visibilizó el talento y creatividad de estos niños, así como el compromiso de sus padres con sus procesos formativos.

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Esta actividad se realizó en tres fases, en un primer momento se realizó una muestra artística de danza, música y teatro, en la que trabajaron las habilidades blandas y trabajo cooperativo, proceso que reflejó cómo se les enseña a los pequeños, de una manera diferente de concebir el arte por medio de lenguajes simbólicos, verbales, no verbales y corporales.

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El desarrollo psicomotriz, como segundo momento, se enfocó en dar a conocer al público el trabajo de la conciencia, equilibrio y dominio de las diversas funciones motoras en el desarrollo de los niños, esto plasmado en los 5 stand que los padres de familia y sus pequeños organizaron, en los cuales todas las piezas artísticas que se exhibieron fueron creadas por ellos mismos, estas son las 5 temáticas que mostraron al público: Mastozoología, Oceanología, Entomología, Herpentología y Ornitología.

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Otro espacio que acaparó la atención sobre todo de los niños, fue el stand de cocineritos, en el cual los pequeños tuvieron la oportunidad de vivir la experiencia de realizar maniobras de pastelería y galletería con la supervisión de un chef profesional. Sandra Emilse Durán, madre de familia contó que: “este stand nos gustó mucho a todas las mamás, ya que los nuestros niños se entretuvieron por largo tiempo y logramos sacar varias fotografías que nos quedan de recuerdo”.

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Para la última fase, Nancy Muñoz, directora del CAIF Comfacauca explicó: “quisimos evidenciar cómo la conexión entre todos los saberes, conocimientos y aceptaciones recopilados, forman interacción social y cultural en el proceso y desarrollo integral de los niños y niñas, generando mayor fluidez de capacidades y competencias para la vida”.